以史为鉴可以明得失的意思_知识百科

网友提问：

如何理解“以史为鉴，可以明得失”这句话？

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谢！

一，这句话出自《旧唐书:魏徵传》，“以铜为鉴，可以正衣冠；以史为鉴，可以知兴替；以人为鉴，可以明得失。把这句话换成白话就是，用铜镜经常照看自己，可以清楚衣帽（形象）是否端正；把历史当做一面镜子，经常回顾，可以明白国家兴亡盛衰的原因；把别人当成镜子，经常对照检查，可以知道自己的对错。

二，知道了怎么办？当然是吸取教训，同时也总结经验。一部中国历史，就是朝代兴替史，虽然有规律可寻，但却无成例可循，因为衰亡的原因各不相同。当政者常图其所难，而忽其所易；备其所可畏，而遗其所不疑。然而祸常发于所忽之中，而乱常起于不足疑之事。

三，秦鉴于周天子亡于诸侯，变封建而为郡县，以为兵革不用，皇位可以世守，继续沿用严刑峻法，结果亡于暴政。汉戒秦之孤立无援，大封同姓王（诸侯国），结果引发七国之乱。唐患隋炀之暴谑，故滥施仁政，重用外蕃，结果亡于藩镇。宋见方镇易制其君，尽释武将兵权，结果子孙卒困于敌国。明亡于朝堂党争。清亡于思想禁锢。

我的看法是，既要吸取历史教训，又不能教条套用、照猫画虎，要与时俱进，抓住所处时代的主要矛盾。

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这句话的意思是历史的经验，应该总结，不管成功或失败都可以借鉴，时间可以证明一切。

曾经的历史，会给人以总结和启笛，比如贪污，腐败，一个国家的兴衰，首当其中的就是国家的风气与治理，曾经的何申，把国库的银两偷为己有，还有贪赃枉法得的赃款，百官买官的钱全进了他的腰包，因曾救过皇帝的命，他被皇帝容忍，留在身边，直到小皇帝登基，才把他送与监狱，搬倒了一个何申，富了jIq庆。

不管是在哪个年代，历史总会重演，但经验更应总结，多少人在金钱的利欲下不能自拔，比如疫苗事件，其影响力是巨大的，孩子们在不知情的情况下，被注射了假疫苗，当得知这个问题时，家长们震惊了，怒吼了，我们的心肝宝贝，在经受着这种待遇，而你们确无视孩子们的生命，这不是几个钱的事，而是孩子们的生命受到危胁，曾经的奶粉事件让大家惊讶，孩子们的生长发育直接受到侵害，食品安全和疫苗安全这是关系民生的头等大事，更关系到下一代的成长，对于这次事件所牵连的人，已引起公愤，他比任何偷摸，各类案件还历害，我们的孩子，那是家的希望，国的希望，民族的希望和未来，没有效果的疫苗会不会产生不良后果呢？这应该是全民关心的话题。

历史不应重演，食品药品安全应该摆在前面，用头等大事来抓，它直接关系到人的身体健康，让社会健康稳定发展，才是重中之重。

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这句话出自《旧唐书魏征传》，完整的句子是：以铜为鉴，可以正衣冠；以人为鉴，可以明得失；以史为鉴，可以知兴替。

因为历史上那些兴亡胜败的例子可以告诉后人，应该怎样做，不应该怎样做。治国如此，打仗也是一样。

举一个十六国时期的例子。十六国时期后赵的开国皇帝石勒，是一个从奴隶逆袭成皇帝的极端例子。石勒认字不多，但他喜欢听历史，经常让下属给他讲历史故事，尤其是《汉书》。石勒从中学习前人的经验，吸取历史上的教训。

有一次，他听到郦食其劝汉高祖刘邦，把六国的后代立为王侯，汉高祖马上准备着手实施。听到这里，石勒打断讲故事的人，吃惊地说，这等于是自取灭亡，刘邦这么做怎么最终还得到天下呢？后来，当他听到留侯张良出场，成功劝阻汉高祖放弃这个念头时，石勒又说，幸亏有这个人啊，不然刘邦就危险了。

石勒能从刘邦的一个决策看到他的成功与否，这不仅是他的预测能力，更是他多次听历史，从历史的经验中吸取的教训。

历代皇帝都很注重前朝历史，因为前朝的覆灭对于他们本朝的教训是深刻的。如果不吸取教训，很可能会重蹈覆辙。不识字的朱元璋也是这方面的高手，他以元的灭亡为教训，制定了一系列政策。

总之，以史为鉴，可以让我们少走弯路。踩在巨人的肩膀上，你会看得更高。

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个人理解为历史是经验、是镜子，特别是政治家、军事家，时刻都在以史为鉴，总结经验，哪步棋该走哪步棋不该走，因为他们主宰着国家的命运，国家的繁荣昌盛、和平稳定都在他们的一念之间。

说白了我们无论什么职业、高贵贫贱无形中都在史为鉴的，小到普通百姓。